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Videokanal

Der Videokanal stellt erste Informationen zu ausgewählten Themen und Verlinkungen zur Vertiefung der Inhalte bereit.

  • ICAP Framework

    ICAP Framework

    Das ICAP-Modell bietet einen guten Orientierungspunkt, Lernaktivitäten in digitalen Settings zu klassifizieren.

  • Was Roboter Lexi alles kann…

    Was Roboter Lexi alles kann…

    Roboter Lexi ist in der Lage mit Menschen zu interagieren und kann unter anderem Emotionen erkennen. Dieses Video gibt einen kurzen Überblick darüber, zu was Lexi alles im Stande ist.

  • CANVAS – wie für Online Lehre nutzen?

    CANVAS – wie für Online Lehre nutzen?

    Eine kurze Aufnahme von Canvas mit einem Kurs, eine gute Kursorganisation, auch wird der Speedgrader zum Feedbackgeben für Lernaufträge gezeigt – und besonders empfohlen

  • Blended Learning I: Einführung

    Blended Learning I: Einführung

    Was ist Blended Learning und welche Potentiale werden diesem Konzept zugeschrieben? Auf diese Fragen gibt das Video eine Antwort.

  • Blended Learning II: Implementierung

    Blended Learning II: Implementierung

    Wie können Blended Learning-Szenarien implementiert werden?

  • Einsatz von Robotern in der Lehre

    Einsatz von Robotern in der Lehre

    Roboter als Vorlesungsassistenten in der Hochschullehre? Schauen Sie rein, welche Erfahrungen das Institut für Wirtschaftspädagogik sammeln konnte.

  • Aktivierung von Studierenden – Peer Instruction

    Aktivierung von Studierenden – Peer Instruction

    Wie können Studierende auch in Grossveranstaltungen aktiviert werden? Ein Ansatz stellt das von Eric Mazur entwickelte Peer Instruction dar, dessen idealtypischer Ablauf in diesem Video illustriert wird.

  • E-Assessments I: Einführung

    E-Assessments I: Einführung

    Von den vielfältigen Potentialen des Einsatzes von E-Assessments können Sie sich in diesem Video überzeugen.

  • E-Assessments II: Implementierung

    E-Assessments II: Implementierung

    In diesem Video wird die konkrete Implementierung von E-Assessments in der Hochschullehre genauer betrachtet.

  • Formulierung von Lernzielen I: Übersicht

    Formulierung von Lernzielen I: Übersicht

    Ein erster Schritt bei der Planung von Lehr-Lerneinheit besteht in der Formulierung von Lernzielen. Doch was ist dabei zu beachten und welche Hilfestellungen gibt es?

  • Formulierung von Lernzielen II: Implementierung

    Formulierung von Lernzielen II: Implementierung

    In diesem Video wird insbesondere die Lernzieltaxonomie nach Anderson & Krathwohl (2001) fokussiert.

  • Aktivierung von Studierenden mit Clickersystemen

    Aktivierung von Studierenden mit Clickersystemen

    Auch in Grossveranstaltungen können Clickersysteme die Aktivierung von Studierenden fördern.

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(Zukunfts-)kompetenzen adaptive Lernumgebungen Aktivierung Assessments Bachelor Blended Learning Blended Synchronous Learning Bot Learning digitale Kompetenzmodelle Digitale Lehre Digitales Lernen E-Assessments Effekte des Blended Learning Empirische Befunde Flipped Classroom formative Assessments Gamification Gestaltung von Lehr-Lernszenarien Good Practice Herausforderungen der Hochschullehre Hochschulstrategie humanoide Roboter Hybride Lehre ICAP Modell Individualisierung des Lernens KI Learning Analytics Lernvideos in der Hochschullehre Lernziele LMS MOOC Open Educational Resources Peer-Assessments Peer Instruction Portfolio Roboter in der Hochschullehre Selbststudium Tools Webinar Übersicht Tools und Lösungen

Neue Beiträge

  • Orientierungsrahmen für die Gestaltung von Lehr-Lernsettings mit digitalen Medien
  • Zur Gestaltung hybrider Lehre (Blended Synchronous Learning)
  • Veränderungen in der Hochschullehre infolge der Corona-Pandemie
  • ICAP Framework
  • Studie des bidt und des IHF zur Pandemie als Treiber der digitalen Transformation der Hochschulen

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